Pluralidad y participación ciudadana desde las radios comunitarias

A través de algunas experiencias de radio comunitaria en Colombia, este programa muestra cómo los movimientos ciudadanos que reivindican la pluralidad y la expresión de la diversidad, han logrado fortalecerse durante las últimas décadas. Desde las voces de gestores que han participado en la construcción de proyectos de comunicación al servicio de los intereses de las comunidades, puede verse cómo, aún en los contextos más difíciles, los ciudadanos están encontrado maneras de expresarse con el fin de incidir en la transformación de su realidad. En aquellos sitios donde las emisoras locales han logrado articularse a proyectos sociales y culturales integrales, éstas se han constituido en escenarios de participación ciudadana. Desde allí, distintos sectores organizados de la comunidad están planteando discusiones en torno a temas de interés público, en las cuales se involucra a los otros miembros de la comunidad así como a las instituciones locales. Estas emisoras se están convirtiendo en poderosos espacios desde los cuales es posible aportar a la construcción de lo público desde la perspectiva de los ciudadanos, por eso se les conoce también como radios ciudadanas.

El papel de los medios en la construcción de la Nación

La Radio comunitaria en Colombia y el proyecto Radios Ciudadanas

Infancia y medios de comunicación

Una televisión al alcance de los niños busca responder a la pregunta como la televisión aporta a la formación de la niñez. Para ello se analizan elementos como el tipo de programas televisivos que consumen niños y niñas, en donde se destaca que esta población es público frecuente de la programación dirigida a los adultos; y los estereotipos e imágenes que utiliza el medio de la televisión para representar a la niñez. La parte final del programa invita a la reflexión acerca de las responsabilidades que tienen las familias, la industria de la televisión y las comunidades a la hora de proponer y producir una televisión al alcance de niños y niñas.