La Escuela de derechos humanos es un equipo pedagógico que tiene por objetivo contribuir, junto con diferentes agentes sociales, a la promoción, análisis y apropiación de procesos educativos en derechos humanos.

Esta tarea se desarrolla a partir de tres estrategias de trabajo. En primer lugar, se realizan procesos de formación en derechos humanos orientados a transformar críticamente la cultura política. En segundo lugar, se acompañan procesos de integración curricular de los derechos humanos, desde la perspectiva de maestros y maestras. Por último, se contribuye al seguimiento y discusión de las políticas educativas en materia de derechos humanos.

Trayectoria reciente

La Escuela de derechos humanos recoge un acumulado de reflexiones pedagógicas y de procesos de acompañamiento y formación en materia de derechos humanos adelantados por el CINEP con organizaciones sociales, maestros, estudiantes y directivos docentes.

Una de las apuestas fundamentales de la Escuela de derechos humanos ha sido acompañar procesos de producción de saber pedagógico, a través de los cuales los maestros y maestras puedan reflexionar críticamente su práctica pedagógica y desplegar intervenciones curriculares que contribuyan a fortalecer o generar procesos de innovación educativa.

Entre 2005 y 2007 la Escuela de derechos humanos desarrolló un proyecto con el apoyo de ALBOAN y la financiación de la AECID. En este proceso se acompañaron 10 comunidades educativas distritales de la ciudad de Bogotá en la construcción de propuestas de integración curricular de los derechos humanos. Estas propuestas partieron del interés por la producción de saber pedagógico. Como resultado de estas reflexiones se elaboró y publicó el libro El Despertar de la Palabra.

Asimismo, se acompañó a los comités de convivencia de las 10 instituciones en la revisión de los manuales de convivencia desde la perspectiva de los derechos humanos. De igual forma, se realizaron procesos de formación con maestros, estudiantes, padres y madres de familia a partir de material didáctico de la escuela.
Durante 2008 la escuela de derechos humanos acompañó la construcción e implementación de la escuela de formación política “Politeia”, del Programa de Desarrollo y Paz del Magdalena Centro (PDPMC).

Este proceso pedagógico supuso la construcción de tres módulos de formación especialmente diseñados para las características socio-históricas del área de influencia del PDPMC. Estos módulos fueron: 1) Memoria y territorio, 2) Estado, y 3) Participación política.

En 2009 la Escuela de derechos humanos realizó un proyecto con ALBOAN para la construcción de un proceso de promoción de la educación en derechos humanos en las ciudades de Bogotá y Cartagena en el que se recogieron las expectativas de siete comunidades educativas, organizaciones sociales y las trayectorias de elaboración de políticas educativas de las secretarías de educación distritales.

Este proyecto puente sirvió como línea de base para el diseño de un proceso más que se implementó entre 2010 y 2011. En 2010 la Escuela de derechos humanos realizó un convenio con la Secretaría de Educación de Bogotá para el acompañamiento a 20 instituciones educativas distritales en la construcción de propuestas de integración curricular de los derechos humanos.

Proyectos vigentes

Entre 2010 y 2011 se ha realizado un proyecto de promoción de la educación en derechos humanos en las ciudades de Bogotá y Cartagena en las líneas de 1) formación, 2) integración curricular de los derechos humanos e 3) incidencia política.

Este proceso se ha orientado a dar continuidad a los acumulados del equipo pedagógico y se han incorporado dos componentes que dinamizan las discusiones adelantadas. En primer lugar, se ha profundizado la relación de la comunidad educativa con organizaciones sociales que adelantan iniciativas locales relacionadas con los derechos humanos, de tal forma que la educación rompa las pareces de la escuela y genere articulación entre diferentes actores sociales interesados en la materia.

Además, se ha incluido la perspectiva de incidencia política a partir de la conformación de una mesa interinstitucional de discusión sobre las experiencias de políticas educativas y se ha concertado la realización de I Foro nacional de educación en derechos humanos y de la Campaña por el derecho a la educación en derechos humanos. Estas iniciativas buscan aportar a la discusión pedagógica y política sobre las posibilidades, retos y límites de la educación en derechos humanos en el contexto colombiano.

Entre 2011 y 2012 se desarrollará un convenio con la Secretaría de Educación de Bogotá para el acompañamiento a 20 instituciones educativas distritales en la construcción de rutas de integración de los derechos humanos y producción de saber pedagógico para el intercambio, análisis y cualificación de las iniciativas educativas realizadas por maestros y maestras del distrito.

Contacto:

Dairo Sánchez
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